Správy za minulé školské

2016/2017

zsmokrance@gmail.com, tel: 055/460 24 16 www.zsmokrance.edupage.org

j0251301 Základná škola

Mokrance

S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy Mokrance za školský rok 2016/2017.

Mokrance 31. 08. 2017 Mgr. Eva Bistiková

riaditeľka školy

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Základnej

školy, Mokrance 209, 045 01 Mokrance za školský rok 2016/2017

Predkladá:

.............................................
Mgr. Eva Bistiková		Prerokované v pedagogickej rade školy
riaditeľ školy		dňa 31. augusta 2017

Vyjadrenie rady školy:		Rada školy odporúča zriaďovateľovi
		Obec Mokrance
		s c h v á l i ť – ~~n e s c h v á l i ť~~
		Správu o výsledkoch a podmienkach
		výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy, Mokrance 209 za školský rok 2016/2017
		Mgr. Kristína Bérešová Predsedkyňa Rady školy pri Základnej škole, Mokrance 209
Vyjadrenie zriaďovateľa: Vypracovali:

Mgr. Eva Bistiková – riaditeľka školy

S p r á va

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy Mokrance 209 za školský rok 2016/2017.

Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno – vzdelávacej činnosti Zakladnej

školy Mokrance 209, ktorej súčasťou je školský klub a zariadenie

školského stravovania za šk. rok 2016/2017.

Vypracovaná v zmysle Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z.z. o štruktúre

a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl

a školských zariadení a Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR

č. 9/2006 Z.z.

Prerokovaná a schválená v pedagogickej rade školy: dňa 31.08.2017

Prerokovaná a schválená v rade školy: dňa 16. 10. 2017

Predkladá: Mgr. Eva Bistiková

riaditeľka ZŠ

Východiská a podklady:

Správa je vypracovaná v zmysle:

Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12. 2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z..
Koncepcie Základnej školy, Mokrance 209 na roky 2011- 2016.
Plánu práce ZŠ Mokrance 209 na rok 2016/2017.
Vyhodnotenia plnenia plánov práce MZ.
Mesačných plánov práce školy.
Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ Mokrance 209.
Zápisníc z rokovania pedagogickej rady.
Vyhodnotenia plánu práce ŠKD.
Ďalšie podklady: - klasifikačné záznamy,

- triedne výkazy,

- rozhodnutia,

- projekty,

- záznamy o práci záujmových krúžkov.

S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy Mokrance za šk. rok 2016/2017

Základné identifikačné údaje o škole: (§ 2 ods. 1 písm. a)

1.	Názov školy: Typ školy:	Základná škola Mokrance 209, 045 01 Mokrance neplnoorganizovaná
2.	Adresa školy:	Mokrance 209, 045 01 Mokrance
3	Telefónne číslo:	055/ 460 24 16
4	Internetová adresa: e-mailová adresa:	www.zsmokrance.edupage.com zsmokrance@gmail.com
5.	Zriaďovateľ a štatutárny orgán:	Obec Mokrance zastúpená Mgr. Mária Lacková, starostka obce

6. Zamestnanci školy

Personálne obsadenie pedagogických zamestnancov:

Meno a priezvisko	Funkcie
Mgr. Eva Bistiková	riaditeľka školy
Mgr. Helena Milická	pedagóg 1.- 4. ročníka
RNDr. Csilla Nagyová	pedagóg ANJ
Laura Benyická	vychovávateľka ŠKD

Personálne obsadenie nepedagogických zamestnancov:

Meno a priezvisko	Funkcie
P. Marcela Bodnárová	upratovačka

7. Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:

Rada školy

P. č.	Meno a priezvisko	Funkcia	Zvolený /delegovaný/ za
1.	Ing. Andrea Bérešová	predseda	zástupca za rodiča
2.	Mgr. Helena Milická	člen	zástupca pedagogických zamestnancov
3.	p. Marcela Bodnárová	člen	zástupca nepedagogických zamestnancov
4.	MVDr. Mária Szmolniczká PhD.	člen	zástupca zriaďovateľa
5.	p. Vojtech Czingely	člen	zástupca zriaďovateľa

- predseda: Ing. Andrea Bérešová.

stručná charakteristika: Rada pracuje ako päťčlenná, členmi sú volení zástupcovia zamestnancov školy, zástupcovia rodičov žiakov a zástupcovia Obecného úradu Mokrance. Zasadnutia Rady školy sa riadia podľa svojho vopred vypracovaného plánu (v zmysle platnej legislatívy) a podľa potreby. Spolupráca Rady školy so Školou bola štandardná.

Pedagogická rada školy

- stručná charakteristika: Členmi Pedagogickej rady sú všetci pedagogickí zamestnanci školy. Pedagogická rada sa vyjadruje ku všetkým úlohám a rozhodnutiam riaditeľa školy vyplývajúcich z platnej legislatívy (najmä k organizácii ZŠ, organizácii výchovno-vzdelávacej činnosti, klasifikácii a hodnoteniu žiakov, výchovným opatreniam, k plánu práce školy, vnútornému poriadku školy a pod.).

		Riadi sa rokovacím protokolom a plánom zasadnutí. V školskom roku 2016/2017 sa uskutočnili 5 zasadnutia Pedagogickej rady, priebeh a závery každého zasadania je podchytený v zápisnici zo zasadania Pedagogickej rady.
	Pracovná porada
		- stručná charakteristika: Pracovné porady sa uskutočňujú spravidla raz za kalendárny mesiac, prípadne podľa potreby. Slúži najmä na hodnotenie plnenia úloh za predchádzajúce obdobie (spravidla mesiac) a určenie úloh pre nasledujúce obdobie. Pracovných porád sa zúčastňujú zamestnanci školy v zložení podľa prerokovávanej problematiky, prípadne prizvaní hostia. V školskom roku 2016/2017 sa uskutočnilo 8 pracovných porád, z ktorých priebehu boli spracované zápisnice zachytávajúce ich obsah.
	Metodické združenie neplnoorganizovaných ZŠ povodia Bodvy
		- predseda: Mgr. Eva Bistiková stručná charakteristika: Činnosť Združenia sa riadi samostatným plánom práce. Členmi sú všetci učitelia pôsobiaci na neplnoorganizovaných ZŠ povodia Bodvy - ZŠ Cestice, ZŠ Mokrance, ZŠ Paňovce, ZŠ Perín – Chym a vychovávateľky pôsobiace v ŠKD. Úlohou je riešenie pedagogických a výchovno-vzdelávacích problémov na I. stupni, výmena informácií a skúseností medzi jej jednotlivými členmi a príprava talentovaných žiakov na súťaže a vystúpenia a príprava projektov..

Údaje o žiakoch školy za školský rok 2016/2017 (§ 2 ods. 1 písm. b)

Ročník	Počet žiakov k 15. 9. 2016		Počet žiakov k 30. 6. 2017
Ročník	spolu	dievčatá	spolu	dievčatá
I.	9	7	10		7
II.	7(1)	6	7(1)		6
III.	10	2	10		2
IV.	5	3	5		3
Spolu	31(1)	18	32(1)		18

Údaje o počte zapísaných žiakov do I. ročníka

Počet žiakov

Z celkového počtu zapísaných

Počet tried

Spolu

Dievčatá/Chlapci

Odklad

Nezaškolený v MŠ

Spojené

3 / 5

Dňa 03. 04. 2017 sa uskutočnil slávnostný zápis detí do prvého ročníka pre školský rok 2017/2018 za účasti : riaditeľky MŠ Mokrance p. Zuzany Recskyovej, učiteľky ZŠ Mgr. Heleny Milickej, riaditeľky ZŠ Mokrance a rodičov.

Zapísaných bolo 8 detí, všetky deti boli zaškolené. Deti počas zápisu strávili v škole príjemné popoludnie pri hrách, kresbách a rozhovoroch s rozprávkovými postavičkami. Domov si odnášali aj malé darčeky získané prostredníctvom sponzora a pamätné listy, ktoré im zhotovila pani riaditeľka Mgr. Eva Bistiková.

Dochádzka za I. polrok šk. roku 2016/2017

Škola

ZŠ Mokrance

Ročník

Vymeškané hodiny

Celkový

počet

Priemer

na žiaka

Z toho

neospravedl.

Priemer

na žiaka

1. – 4.

1039

33,52

Dochádzka za II. polrok šk. roku 2016/2017

Škola ZŠ Mokrance	Ročník	Vymeškané hodiny
Škola ZŠ Mokrance	Ročník	Celkový počet	Priemer na žiaka	Z toho neospravedl.	Priemer na žiaka
	1.- 4.	1255	33,22	0	0
Spolu za I. a II. polrok		2294	71,68	0	0

Zadelenie tried a rok školskej dochádzky žiakov v školskom roku 2016/2017

Trieda

P.ž.

Z toho

Triedna

učiteľka

Chl.

Diev.

I. (1. a 4. roč.)

Mgr.

Bistiková Eva

II. (2. a 3. roč.)

Mgr.

Milická Helena

ŠKD

Laura Benyická

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ Mokrance k 30. 06. 2017

Prehľad o rozmiestnení žiakov na druhý stupeň školy- nižšie sekundárne vzdelávanie ISCED2 k 30. 06. 2017.

· počet žiakov 4. ročníka : 5

na ZŠ ČsA 15, Moldava nad Bodvou postúpilo 4 žiaci

na ZŠ Severná, Moldava nad Bodvou postúpila 1 žiačka

Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania. (§ 2 ods. 1 písm. e)

Z celkového počtu 32 žiakov v školskom roku 2016/2017 prospeli všetci žiaci.

Hodnotenie žiakov 1. – 4. ročníka

Ročník	Trieda			Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried
Ročník	Trieda	SJL	ANJ		MAT	INF	VLA	PDA	Prvouka	Ø triedy
1.	I.	1,2	0		1,0	0	0	0	1,00	1,06
2.	I.	1,0	0		1,0	0	0	0	1,00	1,00
3.	II.	1,3	1,3		1,1	1,0	1,1	1,00	0	1,12
4.	II.	1,0	1,0		1,2	1,0	1,0	1,00	0	1,03
Ø jedn. predmet		1,13	1,15		1,08	1,00	1,05	1,00	1,00	1,05

Výsledky v prospechu:

	Primárne vzdelávanie	Priemer na žiaka
Prospel	10	0,31
PV	21	0,66
PVD	1	0,03
Neprospel	0	0
Neklasifikovaný	0	0
Individuálne začlenený	0	0

Výsledky v správaní:

Ukazovateľ	Školský rok
Ukazovateľ	2016/2017
Napomenutie od tr. učiteľa	0
Pokarhanie od tr. učiteľa	0
Pokarhanie od riaditeľa školy	0
Pochvala od tr. učiteľa	1
Pochvala od riaditeľa školy	4
Znížená známka zo správania / stupeň	0

Domnievame sa, že hodnotenie žiakov v jednotlivých predmetoch je objektívne a zodpovedá ich vedomostiam a zručnostiam.

Žiakom primárneho vzdelávania neboli udelené riaditeľské pokarhanie. Zníženú známku zo správania triedni učitelia neudelili taktiež nikomu.

Pochvala za reprezentáciu školy, vzorné správanie, výborný prospech a separovaný zber bola udelená 5 žiakom. Všetci boli odmenení vecnými cenami z prostriedkov získaných od sponzora.

Výsledky externých meraní – Testovanie 5 - 2016

Celkový počet žiakov V. ročníka:			11
Celkový počet žiakov, ktorí sa zúčastnili testovania:			11
VÝSLEDKY	Matematika		Slovenský jazyk
	Body	Úspešnosť	Body	Úspešnosť
Priemerný počet bodov školy: Priemerná percentuálna úspešnosť školy:	22,33	74,44	22,22	74,07

I. stupeň - primárneho vzdelávania

Zoznam uplatňovaných učebných plánov v školskom roku 2016/2017

( §2 ods.1 písm. f)

Ročník	Názov
3. a 4. ročník	Školský vzdelávací program
1. a 2. ročník	Inovovaný školský vzdelávací program

• Skladba povinne voliteľných predmetov

Ročník	Názov
1. až 4. ročník	Náboženská výchova/Etická výchova

• Skladba nepovinných predmetov

Ročník	Názov

Ročník	Trieda	Využitie (názvy a počet) voliteľných hodín školského vzdelávacieho programu
1.	II.	anglický jazyk (2),
2.	II.	anglický jazyk (2), matematika (1)
3.	I.	slovenský jazyk (2), prírodoveda (1), matematika (2)
4.	I.	slovenský jazyk (1), matematika (1), prírodoveda (2), vlastiveda (1)

Činnosť ŠKD

Školský klub má výrazný podiel na výchove detí v čase mimovyučovania. ŠKD plní funkciu

výchovnú a sociálnu, rozvíja osobnosť dieťaťa, učí ho vážiť si voľný čas a rozumne ho

využívať.

Na našej škole pracovalo jedno oddelenie ŠKD s počtom žiakov 30. V ŠKD sa začínala prevádzka po 4. vyučovacej hodine od 11:25 do 16:00 hod. ŠKD počas celého školského roka pracovalo podľa rámcového plánu a týždenných plánov práce. Rámcový plán ŠKD bol vypracovaný na súčasné podmienky školy a nadväzoval na plán školy na školský rok 2016/2017.

Týždenná skladba činnosti bola časovo i obsahovo prispôsobená vnútorným i vonkajším podmienkam školy.

Oddychová činnosť - žiaci počas nej po vyučovaní oddychovali, relaxovali - tiché ale aj hlasné čítanie, počúvanie hudby, rozhovory o zážitkoch, voľné kreslenie a vhodné hry.

Rekreačná činnosť -sa uskutočňovala väčšinou vonku, na školskom ihrisku, v prírode a za nepriaznivého počasia v respíriu. Vychádzky boli spojené so športom alebo prírodovednou činnosťou.

Príprava na vyučovanie – zameriavala sa hlavne na prípravu žiakov - písanie domácich úloh, upevňovanie poznatkov získaných pri vyučovaní. Boli zaradené aj didaktické hry zamerané hlavne na matematiku a slovenský jazyk, ktoré boli veľmi obľúbené medzi žiakmi. Žiaci boli vedení k šetrnému zaobchádzaniu s hračkami a materiálnym vybavením školy a klubu.

Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej kvalifikácie

(§ 2 ods. 1 písm. g)

V školskom roku 2016/2017 v základnej škole pracovalo spolu 6 zamestnancov. Jedna vychovávateľka školského klubu detí, 2 učiteľky na plný úväzok a dve externé učiteľky na ANJ a NBV. Zo 6 zamestnancov ZŠ je jedna upratovačka, ktorá pracovali na čiastočný úväzok.

• Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

	kvalifikovaní		nekvalifikovaní	doplňujúci si kvalifikáciu
I. STUPEŇ
interní		3	0	0
externí		2	0	0

• Údaje o odbornosti vyučovania podľa jednotlivých predmetov v hodnotenom školskom roku

I. STUPEŇ
	1. ročník	2. ročník	3. ročník	4. ročník
Slovenský jazyk a literatúra	K	K	K	K
Anglický jazyk	K	K	K	K
Prvouka	K	K
Vlastiveda			K	K
Matematika	K	K	K	K
Prírodoveda			K	K
Informatická výchova			K	K
Hudobná výchova	K	K	K	K
Výtvarná výchova	K	K	K	K
Pracovné vyučovanie				K
Telesná výchova	K	K	K	K
Náboženská výchova – katolícka	K	K	K	K
Náboženská výchova - evanjelická	K	K	K	K
Etická výchova

Zoznam pedagogických zamestnancov a ich aprobácia

1. Mgr. Eva Bistiková Učiteľstvo pre I. stupeň ZŠ

2. Mgr. Helena Milická Učiteľstvo pre I. stupeň ZŠ

3. RNDr. Csilla Nagyová ANJ, matematiky, chémia (externý zam.)

4. Mgr. Slávka Oravczová Náboženská a etická výchová

5. Laura Benyická Učiteľstvo MŠ a vychovávateľstvo

Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy ( §2 ods.1 písm. h)

Forma vzdelávania	Počet vzdelávaných	Priebeh vzdelávania
Čitateľská gramotnosť	1	ukončené

Počet pedagógov s II. kvalifikačnou skúšku alebo jej náhradou: 2

V školskom roku 2016/17 sme podporili všetkých zamestnancov, ktorí mali záujem sa vzdelávať. Boli povolené aj vzdelávania, ktoré neboli v Pláne kontinuálneho vzdelávania (niektoré zaujímavé ponuky prichádzali až počas školskéko roka).

Počas celého školského roka sme aktívne podporovali našich učiteľov k aktivite, neustále, pri

každej príležitosti, sme predkladali ponuky rôznych aktivít, súťaží, projektov.

Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti ( § 2 ods. 1 písm. i)

Škola sa prezentuje na verejnosti svojou kvalitnou výchovno-vzdelávacou činnosťou, bohatou mimoškolskou činnosťou a tradičnými aktivitami.

V školskom roku 2016/2017 žiaci I. a II. triedy (2. až 4. ročník) pod vedením svojej triednej učiteľky Mgr. Milickej a pani vychovávateľky Benyickej absolvovali za podpory ministerstva školstva školu v prírode. Spolu sa zúčastnilo 17 žiakov. Žiaci boli ubytovaný v Relax centre Plejsy.

Prezentácia školy na verejnosti:

Údaje o aktivitách organizovaných školou	Organizátori
„V zdravom tele zdravý duch“ žiakov ZŠ a predškolákov	Mgr. Milická
Európsky týždeň športu	Mgr. Bistiková
Záložka do knihy nás spája: Čítam, čítaš, čítame	Mgr. Milická
Halloween party – noc v škole	učiteľky ZŠ
Medovníkový domček – hudobné predstavenie uja Ľuba	učiteľky ZŠ
„Maľované ovocie“ - výstavka ovocia a zeleniny spojená s ochutnávkou pod názvom „Plody jesene“. Moje najobľúbenejšie ovocie vyjadrené kresbou alebo maľbou.	Mgr. Bistiková Mgr. Milická
Ukážka techniky + prednáška príslušníkov hasičského zboru Moldava nad Bodvou	Mgr. Bistiková
Sokoliari – ukážky sovičiek	učiteľky ZŠ
Mikulášske rozprávky – zábavné popoludnie	Mgr. Bistiková
Vianočný darček – predškoláci si za pomoci žiakov 1. ročníka a pani učiteľky zhotovili malé vianočné prekvapenie	Mgr. Milická
Vianočný koncert – Štátna filharmónia Košice	učiteľky ZŠ
Vianočná besiedka – vianočný program pre rodičov a starých rodičov na spríjemnenie predvianočnej atmosféry	učiteľky ZŠ
Rozprávkový zápis do 1. ročníka – rozprávkové postavičky spríjemnili predškolákom ich prvé chvíle v škole a overili si aj ich vedomosti	učiteľky ZŠ
Karneval - zábava formou hier a hudby	učiteľky ZŠ
Moja najobľúbenejšia rozprávka – beseda o rozprávkach v školskej knižnici	Mgr. Bistiková
Deň bez sladkostí - projektový deň zameraný na zdravú výživu	učiteľky ZŠ
„Kreatívny svet“- výroba darčeka k Dňu matiek	Mgr. Bistiková, Benyická
Deň Zeme - projektový deň zameraný na ochranu prírody	Benyická
Kamil a Emka na cestách – bezpečnosť žiakov na cestách	Mgr. Milická
Školský výlet – Jasovská jaskyňa, kláštor	Mgr. Bistiková
Škola v prírode	Mgr. Milická, Benyická
Šport nás spája – Gymnázium Moldava nad Bodvou	Mgr. Bistiková
Športová olympiáda neplnoorganizovaných škôl – ZŠ Cestice	učiteľky ZŠ
Lúčime sa so štvrtákmi – slávnostná rozlúčka so štvrtákmi spojená s odovzdávanie častušiek a malým kultúrnym programom	učiteľky ZŠ

Okrem týchto aktivít sa žiaci školy pravidelne aktívne zúčastňujú aj na podujatiach usporadúvaných obcou.

Údaje o aktivitách organizovaných obcou, alebo organizáciou	Na príprave sa podieľali
Deň dôchodcov – žiaci ZŠ kultúrnym programom a skromným darčekom obdarili svojich starších obyvateľov obce	Mgr. Bistiková p. Benyická
Stretnutie s Mikulášom	učiteľky ZŠ
Deň matiek – kytičku z básní a piesní uvili naši žiaci pre svoje drahé mamičky a zároveň ich obdarili srdiečkom, ktoré zhotovili za pomoci pani učiteľky	učiteľky ZŠ
MDD – zábavné popoludnie, na ktorom sa deti z obce mali možnosť pobaviť, zašportovať a výtvarne prejaviť	Mgr. Bistiková
Týždeň hlasného čítania	všetky vyučujúce
Vyčistíme Slovensko	všetky vyučujúce
Biela pastelka – propagácia činnosti a podpora aktivít Únie nevidiacich	Mgr. Milická

Dosiahnuté výsledky v súťažiach

Žiaci našej školy sa aj v tomto rok zapojili do mnohých výtvarných, literárnych a matematických súťaží. Zviditeľnili sa tak nie len v okrese, ale niektorými výtvarnými prácami aj na Slovensku.

Údaje o aktivitách, do ktorých sa škola zapojila

Prezentovaní žiaci a ich umiestnenie

Zodpovedný učiteľ

Zbieram baterky

celá škola

celý kolektív

Hasiči budúcnosti

- výtvarná súťaž

Natália Miklošová

Lucia Lukáčová

Mgr. H. Milická

Staň sa ilustrátorom - výtvarná súťaž

Viktória Kamenická – ocenenie

Vanesa Bodnárová

Vivien Lešková

Noémi Demko

Natália Miklošová

Laura Benyická

Vták roka 2016 - výtvarná súťaž

Viktória Kamenická

Vivien Lešková

Noémi Demko

Natália Miklošová

Sophia Anna Hajšo

Laura Benyická

iBobor

Zuzana Ucekajová

Noémi Demko

Viktória Kamenická

Lucia Lukáčová

Lukaš Suško

Dávid Bokšai

Viktor Béreš

Sophia Anna Hajšo

Natália Miklošová

Adrian Budovská

Nikolas Safko

Patrícia Lukáčová

Mgr. E.Bistiková

Mgr. H. Milická

Všetkovedko

Damián Szmolniczký

Zuzana Ucekajová

Noémi Demko

Viktória Kamenická

Lucia Lukáčová

Lukaš Suško

Dávid Bokšai

Viktor Béreš

Sophia Hajšo

Natália Miklošová

Mgr. H. Milická

Mgr. E. Bistiková

Vianočná pohľadnica - výtvarná súťaž

4. roč.

Mgr. E. Bistiková

Pytagoriáda – okresné kolo

- matematická

Noémi Demko

Lucia Lukáčová – úspešná

riešiteľka

Mgr. E. Bistiková

Mgr. H. Milická

Klokan

- matematická súťaž

Dávid Bokšai – šampión školy

Noémi Demko – šampión školy

Mgr. H. Milická

Mgr. E. Bistiková

Hviezdoslavov Kubín

- prednes poézie a prózy

Natália Miklošová

Noémi Demko

Mgr. H. Milická

Mgr.E. Bistiková

Žiačik separáčik

celá škola

celý kolektív

Údaje o projektoch a ich stručná charakteristika

Pre žiakov

Názov projektu:

– Rozšírenie a zefektívnenie separovaného zberu v regióne - Žiačik separáčik

– pokračovanie projektu Zdravá škola

– pokračovanie projektu Otvorená škola – Škôlka v škole

Pre pedagógov:

Názov projektu: Aktivizujúce metódy vo výchove

Cieľ projektu: Projekt AMV sa zameriava na skvalitnenie vzdelávania odborných a pedagogických zamestnancov v oblasti výchovy. Špecializuje sa pritom na profesionálne zvládnutie využívania aktivizujúcich metód vo výchove nielen v reálnom prostredí, ale i v spojení s novými informačnými technológiami. Účastníci vzdelávania, pracujúci v oblasti výchovy si posilnia kompetencie v implementácii aktivizujúcich metód do praxe, tak aby ich dokázali využívať v prospech formovania základných hodnôt detí a mládeže, posilnenia mediálnej gramotnosti a znižovania výchovných problémov.

Poskytovateľ projektu je MŠVVaŠ SR a prijímateľom je Metodicko-pedagogické centrum, Bratislava.

V rámci projektu dostala škola interaktívnu tabuľu s dataprojektorom.

Názov projektu: Infovek

Jeho realizácia je v podmienkach zavádzania IKT nezastupiteľný a pre školu je najväčším prínosom za posledné obdobie tak pre žiakov ako aj pre pedagógov a širokú verejnosť, zdrojom informácií, metodickej a odbornej pomoci pre vedenie školy, pedagógov a žiakov. Postupne sa učebňa VT dopĺňa novými počítačmi, rozširuje sa sieť internetu na škole –zborovňa, ŠKD, učebne, zabezpečili sme 10x rýchlejší internet, ako bol predtým.

Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou

V sledovanom školskom roku 2016/2017 nebola vykonaná inšpekcia.

Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy (§ 2 ods. 1 písm. l)

Priestorové podmienky školy boli v školskom roku 2016/2017 vyhovujúce, ale stále sa

snažíme o ich zlepšenia.

Školský vzdelávací program plníme vďaka úsiliu a tvorivosti všetkých pedagógov . Chýba

nám pri jeho tvorbe väčšia pomoc ŠPÚ a metodického centra a pri realizácii chýbajú niektoré

učebnice.

Finančné prostriedky sotva pokryjú náklady na chod školy, preto nemôžeme zakupovať

nové učebné pomôcky, CD prehrávače, vzdelávacie programy do IKT, ani lopty do telocvične.

Zlepšujeme teda podmienky zberom druhotných surovín alebo príspevkami od rodičov - vďaka

2% - z ich daní.

V procese vyučovania škola využívala 4 učebne, z toho jedna odborná učebňa IKT a jeden školský klub. Obidvé učebne majú vymenený nábytok financovaný z 2 % daní. Novým nábytkom bol doplnený a ŠKD a to taktiež bolo uskutočnené vďaka 2 %. Škola má na prípravu učiteľov, ich relaxáciu a uloženie pomôcok 1 zborovňu a jeden kabinet.

Pre spoločné stretávanie žiakov slúži obecná telocvičňa, ihrisko a kultúrny dom.

Na konzumáciu desiat a obedov žiakom slúži jedáleň umiestnena na prízemí školy.

Záujmová činnosť žiakov po vyučovaní prebieha v učebniach, ŠKD, počítačovej učebni a na školskom dvore.

- Telocvičňa je súčasťou športového areálu Obce Mokrance. Jedná sa o štandardnú telocvičňu, ktorá je však od sídla školy vzdialená asi 1 km. Využíva sa na vyučovanie Telesnej výchovy 1. až 4. ročníka a na mimoškolské pohybové aktivity žiakov a detí školy.

- Športový areál pozostáva z trávnatého futbalového ihriska a multifunkčného ihriska (vhodneho na minifutbal, vybíjanú, prehadzovanú a pod.). Škola tento objekt využíva tiež na vyučovanie telesnej výchovy a organizáciu viacerých športových podujatí. Nevýhodou je vzdialenosť od ZŠ.

V oblasti budovania materiálno-technickej základne :

Škola disponuje:

12 počítačmi, 8 notebookmi a 3 interaktívnymi tabuľami. Jeden s notebookov bol zakúpený v tomto školskom roku. 2 počítače a 3 notebooku sa využíva v administratíve. 10 počítačov a 5 notebooky sa využívajú na vyučovaní a v mimovyučovacom čase v jednej počítačovej učebni a v ŠKD. Správcom je pani učiteľka Mgr. Milická, ktorá spravuje aj webovú stránku školy.
do ŠKD neboli zakúpené žiadne nové spoločenské hry.

Ako sponzorské príspevky sme dostali:

· vecné ceny na mimoškolské aktivity – TERRA VARI servis

Od ZRPŠ:

· 5 ks Encyklopédii o Slovensku pre žiakov 4. ročníka

· Mikulášske balíčky a balíčky na MDD

Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

(§ 2 ods. 1 písm. m).

· V dotáciách zo štátneho rozpočtu na žiaka, príspevkoch na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť, finančných prostriedkoch prijatých za vzdelávacie poukazy a spôsobe ich využitia v členení podľa financovaných aktivít (CVČ), viď www.minedu.sk

Škole je veľmi nápomocné aj ZRPŠ a združenie založené pri ZŠ, ktoré podporuje našu školu 2% z daní.

Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia ( § 2 ods. 1 písm. n)

V oblasi progresívnej výučby sme zabezpečili:

· 1 notebook

· v oblasti mimovyučovacích a voľnočasových aktivít sme pokračovali v príprave talentovaných žiakov na súťaže,

· v rámci projektu Zborovňa sme sa zapojili do projektu „Bez kriedy.“

· pokračovali sme a inovovali aktivity v projekte „Škola podporujúca zdravie,“

· realizovali sme projekty „Škôlka v škole,“ „ Čítajme si 2013,“

· dôslednejšie pracovať s talentovanými žiakmi,

· zavádzať využívanie informačných technológií do vyučovania,

· využívať vo väčšej miere knižničný fond, podporovať čítanie beletrie a náučnej literatúry,

· rozvíjať logické myslenie žiakov na vyučovacích hodinách a v záujmových krúžkoch,

· dôsledne sme dodržiavali“ Deklaráciu práv dieťaťa.“

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

(§ 2 ods. 1 písm.o)

SWOT analýza

SILNÉ STRÁNKY

· výchovno – vzdelávacie výsledky

· aktivity Školy podporujúcej zdravie

· práca s talentovanými žiakmi, zapájanie do súťaží

· záujmová činnosť a mimoškolské aktivity

· spolupráca pedagógov pri riešení problémov

· úprava a skrášľovanie prostredia /interier/

· zlepšovanie materiálneho a technického vybavenia školy

vysoká odbornosť pedagogických zamestnancov,
individuálny prístup k žiakom so ŠVVP
využívanie talentov,
dosahovanie úspechov vo vedomostných, literárnych a výtvarných súťažiach,
zavádzanie inovačných metód v rámci vyučovacieho procesu,
multifunkčné ihrisko - obecné, telocvičňa – obecná, učebňa IKT,
priestranný dvor v okolí školy s bohatou zeleňou,
detské ihrisko v blízkosti školy.

SLABÉ STRÁNKY

· nedostatok finančných prostriedkov,

· venovať zvýšenú pozornosť komunikácii v slovenskom jazyku, navádzať žiakov, aby aj v styku medzi sebou rozprávali slovensky,

· zapojiť viacerých rodičov do mimoškolských aktivít školy,

· úprava školského areálu.

· slabou prípravou žiakov na vyučovanie, často domáca ríprava absentuje úplne

· náročná komunikácia s rodičmi žiakov so slabým prospechom

· riešenie problému čítania s porozumením (deti málo čítajú, niektoré vôbec)

a následne problému učiť sa ľahšie na základe kvalitného čítania

· poškodenie strechy školy na viacerých miestach

PRÍLEŽITOSTI

dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov,
dobré podmienky na rozvoj talentov cez mimoškolskú činnosť,
zavádzanie informačno-komunikačných technológií v rámci finančných možností.

RIZIKÁ

nepriaznivý demografický vývoj,
nedostatočné finančných prostriedkov na mzdové ohodnotenie zamestnancov školy nad rámec tarifných platov,
množstvo nových úloh bez riadneho preškolenia kompetentných zamestnancov,
negatívny vplyv sociálne slabého prostredia na správanie žiakov,
zvyšujúca sa administratíva a byrokracia vo výchovno-vzdelávacej práci,
stupňujúca agresivita žiakov,

V oblasti riadenia školy:

vytvárať podmienky pre efektívnu prácu pedagógov,
podporovať ďalšie vzdelávanie učiteľov,
v kontrolnej činnosti naďalej uskutočňovať previerky vedomostí žiakov vstupnými a výstupnými testami, kontrolovať prijaté opatrenia na zlepšenie stavu.

OPATRENIA

dôslednejšia kontrola a spolupráca s rodičmi pri domácej príprave,

· využiť všetky dostupné prostriedky na zlepšenie komunikácie s rodičmi slabších žiakov,

v spolupráci s ŠKD zabezpečiť zvyšovanie čitateľskej gramotnosti,
výraznejšie finančné a morálne ocenenie tvorivých a iniciatívnych učiteľov,
pomocou dotazníkov a ankiet overiť spokojnosť rodičov a žiakov s prácou na škole, pracovným prostredím a školskou klímou,
zo zistených výsledkov formulovať konkrétne opatrenia a zodpovednosť za ich splnenie.

II. Ďalšie informácie o škole:

Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania( § 2 ods. 2 písm. a)

Materiálno – technické vybavenie školy zodpovedá opotrebovaním svojmu veku. Aj v minulom školskom roku sme s pedagógmi a žiakmi pracovali na skrášlení areálu našej školy a zlepšení podmienok pre výchovno-vzdelávací proces. Dbáme o čo najlepšie

vybavenie tried, ktoré spĺňajú hygienické normy. Postupne zabezpečujeme pre žiakov nové

lavice a nábytok. Zatiaľ máme novým školským nábytkom vybavené tri učebne a to:

I. a II. triedu úplne a ŠKD čiastočne.

Lavice postupne zakupuje SRRZ - RZ pri Základnej škole Mokrance z vyzbieraných 2 % dane. Pri zostavovaní rozvhu hodín dbáme na psychohygienu žiakov. Škola má peknú čistú maľovku, ktorú sa snaží me neustále udržovať drobnými opavami.

Budova a školský areál je vyhovujúci. Žiaci a učitelia sa snažia o ich neustále skrášlenie a to výstavkami žiackych prác, tematickými nástenkami a výsadbou zelene, kvetov.

Voľnočasové aktivity školy ( § 2 ods. 2 písm. b)

V škole pracuje aj niekoľko záujmových útvarov, ktorých hlavnou úlohou je rozvíjať záujmy a talenty žiakov vo voľnom čase. Žiaci tak dostávajú možnosť prezentovať sa nie len v škole, ale aj na verejnosti. Zviditeľňujú tak seba, školu a obec.

Veľkým prínosom pre školu sú záujmové útvary. Divadelno-tanečný pripravuje našich žiakov na všetky vystúpenia organizované školou, ale aj obcou.

Svoju kreativitu a tvorivosť si mohli žiaci rozvíjať v záujmovom útvare „Tvorivé dielne.“

IKT vedomosti a zručnosti si žiaci rozširovali a vzájomne odovzdávali na krúžku „Počítače“, ktorý vedla pani učiteľka Mgr. Milická.

Záujmový útvar	Vedúci útvaru
Divadelno tanečný	Mgr. E. Bistiková
Tvorivé dielne	Laura Benyická
Počítače	Mgr. Milická
Futbalový	Mgr. Hiľovký

Aktivity, ktoré škola organizovala svedčia o aktivite vyučujúcich, ktorí svoj voľný čas obetovali v prospech detí. Účasťou na výtvarných, literárnych a matematických súťažiach sa škola zviditeľňovala nielen v rámci okresu ale aj kraja a Slovenska. Aj to je spôsob akým sa škola preferovala v očiach rodičov a na verejnosti, nielen v obci ale i v okrese.

Spolupráca školy s rodičmi, poskytovanie služieb žiakom, rodičom ( § 2 ods. 2 písm. c)

Našou snahou je nadväzovať včasný kontakt s rodičmi s cieľom skvalitniť výchovno-vzdelávací proces. Tiež vzájomne spolupracujeme pri riešení vzniknutých problémov.

Pre rodičov pravidelne pripravujeme Deň otvorených dverí, tiež ich informujeme o prospechu žiakov a ich správaní a pomáhame im zvládať problémy s výchovou.

Mnohí z rodičov pomohli pri rôznych drobných opravách, údržbe i pri zabezpečovaní mimoškolských aktivít – kultúrnych a športových podujatí a pod.

Aktívnu spoluprácu s rodičmi zabezpečuje vypracovaný systém:

Triednych schôdzok – stretnutie rodičov s triednym učiteľom a vedením školy.
Informovanie rodičov formou žiackej knižky.
Osobné konzultácie, ktoré je možné si dohodnúť telefonicky.
Spolupráca vedenia školy s Radou rodičov, Rodičovským združením a Obecným

zastupiteľstvom.

Spolupracujeme s miestnou MŠ, s ktorou sa spolupráca skvalitňuje a to predovšetkým v záujme zníženia problémov s adaptáciou detí v 1. ročníku ZŠ.

Vzťahy medzi pedagógmi a žiakmi ako i pedagógmi a rodičmi sa snažíme udržiavať nielen na báze partnerstva a dôvery, ale i náklonnosti a vzájomného rešpektovania. Toto zlepšenie dosahujeme pozorným i trpezlivým objavovaním individuálnych hodnôt každého žiaka. Poskytujeme im priestor pre realizáciu ich snov, predstáv a túžob. Našou prvoradou snahou počas vyučovania i počas mimo vyučovacieho času je navodenie príjemnej atmosféry, v ktorej žiaci majú pocit uvoľnenia a pokoja. Poskytujeme im maximálny priestor prejavom tvorivosti a fantázie. Využívame predovšetkým metódy kladného hodnotenia a povzbudenia.

Počas všetkých aktivít máme na zreteli dodržiavanie Dohody o právach dieťaťa.

Spolupráca školy a verejnosti ( § 2 ods. 2 písm. d)

Spolupráca školy s verejnosťou je dobrá. Pravidelne spolupracujeme s Radou školy,

s Obecným zastupiteľstvom a ostatnými kultúrno-spoločenskými inštitúciami v obci pri rôznych kultúrnych a spoločenských podujatiach.

Na veľmi dobrej úrovni je spolupráca s obecnou knižnicou a knižnicou zriadenou pri Gymnáziu v Moldave nad Bodvou.

Štandardný je vzťah so Základnými školami v Moldave nad Bodvou, centrom pedagogicko psychlogického poradenstva ( CPPP ) a ďalšími inštitúciami.

Škola je stále otvorená a nápomocná rôznymi aktivitami pre širokú verejnosť.

Návrhy opatrení na odstránení nedostatkov a skvalitnenie práce pre nasledujúci

školský rok

· Spolupracovať s rodičmi, viesť žiakov k samostatnosti, využívať rôzne formy a metódy

vyučovania, kontrolovať písomné prejavy, podporovať logické myslenie, cvičiť používať

rysovacie potreby, venovať pozornosť školskej dokumentácii, dodržiavať časovo-tematické

plány.

· Využívať výpočtovú techniku vo všetkých oblastiach výchovy a vzdelávania.

· Vyhľadávať a podporovať talentovaných žiakov.

· Pomáhať mladým a novým učiteľom.

· Pomôcť slabším žiakom.

· Preferovať výchovu pred vzdelávaním /vzdelávanie je súčasť výchovy /

· Dodržiavať metodické pokyny na hodnotenie a klasifikáciu žiakov, ako aj vnútorný systém

hodnotenia.

Pokračovať v aktivitách – rozvoj IKT, športu, výchovy k manželstvu a rodičovstvu,

environmentálnej výchovy, prevencii drogových závislostí a iných sociálno-patologických

javov, v spolupráci škola – rodina, spolupráca ZŠ-MŠ, v oblasti čítania, a skvalitňovať

podmienky na vyučovanie slovenského jazyka, cudzích jazykov a prírodovedných

predmetov.

· Pokračovať v ďalšom vzdelávaní pedagogických pracovníkov podľa plánu kontinuálneho vzdelávani.

· Podporovať spoluprácu s poradenským centrom CPPPaP v Kočiciach.

· Spolupracovať s rodinou pri odstraňovaní nevhodného správania sa u detí a v prípade potreby

odporučiť návštevu odborníka.

· Dôraz klásť na výchovu k právnemu vedomiu, mravným hodnotám a prosociálnemu cíteniu.

· Osobitnú pozornosť venovať deťom zo znevýhodneného sociálneho prostredia.

· Využívať prirodzené situácie na posilnenie pozitívneho správania detí a aktivity zamerané

na uplatňovanie práv detí.

Záver

Úlohy, ktoré si škola stanovila v Koncepcii rozvoja školy, v Pláne práce školy,

v Školskom vzdelávacom programe na školský rok 2016/2017 boli priebežne plnené a splnené.

Hlavný cieľ, vychádzajúci z Koncepcie rozvoja školy, ktorým je Humanizácia školy, z ktorej

budú odchádzať žiaci nielen múdri, ale najmä samostatní, komunikatívni, tvoriví, budú vedieť uplatňovať získané poznatky a skúsenosti v reálnom živote, plníme priebežne

a aktivity školy smerujú k jeho naplneniu.

Víziou našej školy je:

„Stať sa kvalitnou základnou školou s vlastným pedagogickým programom a s dobrým materiálnym vybavením. Chceme byť otvorenou školou, v ktorej sa cíti každý ako doma, kde škola a rodina spolupracuje v prospech dieťaťa.”

Mokrance 31. 08. 2017 Vypracovala: Mgr. Eva Bistiková

riaditeľka škol

Správy za minulé školské

Správy za minulé školské

2016/2017

Počet pedagógov s II. kvalifikačnou skúšku alebo jej náhradou: 2

Odkazy

Kontakty

Prihlásenie